Bereczki Hajnal szerint a tankerületi központnak elsősorban segítenie és támogatnia kell az iskolák munkáját. Az új vezető fontosnak tartja, hogy a vásárhelyi diákok részt vegyenek a városi eseményeken, és a tankerület és az intézmények, valamint a városvezetés között partneri kapcsolat alakuljon ki. Esetleges átalakításokról a szervezeten belül egyelőre nem kívánt nyilatkozni.
A tankerületi központnak abszolút segítő szerepe kell legyen, nem egy revizori magatartást kell képviselnie, hanem koordinálnia, támogatnia kell az iskolák munkáját
– fogalmazott a Hódpressnek Bereczki Hajnal, a Hódmezővásárhelyi Tankerületi Központ új vezetője, akit kinevezése kapcsán kérdeztünk szakmai hátteréről, terveiről és a helyi oktatással kapcsolatos elképzeléseiről.
Az új tankerületi vezető szakmai pályafutását óvónőként kezdte, később pszichológusi és pszichológia szakos tanári végzettséget szerzett. Dolgozott pszichológusként, iskolapszichológusként és klinikai pszichológusként is, valamint a családsegítő szolgálatnál is tevékenykedett.
Marosvásárhelyen született, 2008 óta él Hódmezővásárhelyen – ekkor került a hódmezővásárhelyi Szivárvány Otthonba, ahol először vezetőpedagógusként, majd 2011-től szakmai vezetőként dolgozott. 2014-ben a Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatósághoz került, ahol Csongrád-Csanád megyében a szociális alapszolgáltatások és szakosított ellátások szakmai munkáját ellenőrizte, koordinálta és segítette. 2022 decemberétől a szentesi Gesztenyeliget Integrált Szociális Intézmény szakmai intézményvezető-helyetteseként dolgozott. Mint elmondta, összesen 36 éves szakmai tapasztalattal rendelkezik, amelynek jelentős része vezetői munka volt.
Miért vállalta el a tankerület vezetését?
– Alapvetően a pszichológusi-pedagógiai vénám, illetve az az elképzelésem motivált, hogy a tankerületi központnak az iskola és a szülők közötti koordinációban is szerepet kell vállalnia. Olyan szakmai támogatást kell nyújtania az iskoláknak, amely komplex gondolkodásmódon és holisztikus szemléleten alapul – mondta.
Hozzátette, fontosnak tartja a pozitív iskolai környezet megteremtését és a személyiségközpontú nevelést. Úgy látja, a tankerületnek abban is segítenie kell az intézményeket, hogy a gazdasági és szakmai feladatok mellett csökkenjenek az adminisztrációs terhek is.
– Amiben tud, szerintem kutyakötelessége teljes mértékben segítséget, támogatást nyújtani az iskoláknak – fogalmazott.
A kiválasztási folyamat kritikájáról nem kívánt véleményt mondani
A tankerületi vezetők kinevezése kapcsán Márki-Zay Péter polgármester is kritikát fogalmazott meg. Kifogásolta többek között, hogy a polgármestereknek és az intézményvezetőknek nem volt érdemi beleszólásuk a kiválasztásba, és a jelöltek szakmai hátterét sem ismerhették meg megfelelően – holott előzőleg arról volt szó, hogy erre lesz lehetőségük.
Arról kérdeztük Bereczki Hajnalt, hogyan zajlott az ő kiválasztása, és mit gondol ezekről a felvetésekről.
– Én beadtam egy pályázatot, úgy gondolom, nincs mit szégyellnem sem a pályázatommal, sem a szakmai múltammal kapcsolatban. Volt egy konkrét célom, egy vezetői programom, és minden olyan követelménynek megfeleltem, amit a pályázat benyújtásához megköveteltek. Én ezt korrekt módon végigvittem – válaszolta.
A kiválasztási folyamat egészét nem kommentálta, mondván, abba neki nem volt beleszólása. Hozzátette, a szakmaiság mellett az emberséget is legalább olyan fontosnak tartja, és vezetőként a jövőben is ezt a két szempontot szeretné egyensúlyban tartani.
Személyesen keresi fel az iskolákat, partneri viszonyt szeretne a városvezetéssel
Bereczki Hajnal múlt hét óta dolgozik új pozíciójában, így egyelőre a tankerület működésének és feladatainak feltérképezésénél tart. Azt mondta, még nem szeretne konkrét tervekről vagy sürgős beavatkozást igénylő területekről beszélni, előbb alaposan meg akarja ismerni a helyzetet.
Az iskolák igazgatóival már felvette a kapcsolatot, és tervei között szerepel, hogy személyesen is ellátogat valamennyi intézménybe.
– Én a héten írásos formában vettem fel a kapcsolatot az iskolaigazgatókkal, és személyesen szeretnék minden iskolába elmenni, találkozni az igazgatókkal – mondta.
Természetesen rákérdeztünk arra is, milyen együttműködést képzel el a vásárhelyi városvezetéssel.
– Azt hiszem, hogy az iskolák és a fenntartó, tehát a tankerületi központ, illetve a városvezetés között teljes mértékben egy szinten lévő, partneri kapcsolatnak kell lennie.
Fontos, hogy a gyerekek a városi eseményeken részt vegyenek, és jó kapcsolatot ápoljanak egymással az iskolák, valamint az iskolák a városvezetéssel. Én ezt teljes mértékben így látom, ez a normális, és ennek így kell történnie
– fogalmazott.
Kérdésünkre azt is megerősítette, hogy a városvezetéssel is fel kívánja venni a kapcsolatot, ahogyan az intézményvezetőkkel is.
A tankerületi rendszer átalakításáról egyelőre nem nyilatkozik
A közelmúltban olyan hírek is napvilágot láttak, amelyek szerint átalakulhat a tankerületi rendszer, csökkenhet a központok szerepe és hatásköre, miközben az iskolák nagyobb önállóságot kaphatnak. Erről is kérdeztük az új vezetőt.
– Erről még nem szeretnék beszélni, mert nem ismerem kellőképpen a kérdéskört. Addig nem szeretném körüljárni a témát, amíg alaposabban nem tájékozódom – válaszolta.
Elmondta, hogy a következő héten a Klebelsberg Központban egy kétnapos szakmai tanácskozáson vesz részt, és bízik benne, hogy ott több kérdésre is választ kap. A tankerületi központokat, és a helyi szervezetet érintő esetleges változásokról csak ezt követően tud nyilatkozni.